Tập huấn về Kỹ năng truyền thông bằng tranh vẽ và báo tường

 

Đó là chia sẻ của em Cao Hương Trâm, học sinh lớp 5A, trường Tiểu học Hạ Sơn, sau khi tham gia buổi tập huấn về kỹ năng truyền thông bằng tranh vẽ và báo tường do Quỹ Vì Tầm Vóc Việt (VSF) phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Quỳ Hợp tổ chức. Buổi tập huấn diễn ra với sự hướng dẫn của Nhà báo Đỗ Thị Thanh Bình, Phó Tổng Biên tập báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng cùng Nhà báo Lưu Hà, Phó trưởng ban Phóng viên, báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

 

Tại buổi tập huấn, các em học sinh đã được làm quen với các khái niệm truyền thông cơ bản cũng như các phương pháp và loại hình truyền thông phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học như vẽ tranh, theo chủ đề, sáng tạo truyện tranh, vẽ và trình bày các thông điệp truyền thông, làm thơ, viết tin bài ngắn, v.v.

 

Từ những kiến thức đã học, dưới sự hướng dẫn của hai nhà báo kỳ cựu, các em đã được thực hành làm những sản phẩm báo tường của riêng mình cho ba nhóm chủ đề chính: bảo vệ nguồn nước sạch, bình đẳng giới và chăm sóc và vệ sinh cá nhân.

 

 “Lần đầu tiên được biết đến báo tường và tự tay làm tờ báo tường đầu tiên của mình, em cảm thấy rất vui,” một em học sinh hào hứng chia sẻ.

 

Vẽ tranh và các loại hình nghệ thuật tương tự là một phương tiện truyền thông hiệu quả đối với trẻ em. Thông qua hình thức này, các em có thể thể hiện ý kiến, cảm xúc và góc nhìn của bản thân với những vấn đề xung quanh, đồng thời rèn luyện khả năng sáng tạo. Không chỉ vậy, việc làm báo tường còn giúp các em phát triển tư duy tổng hợp, khả năng quan sát, kỹ năng làm việc nhóm và diễn đạt mạch lạc – những năng lực nền tảng có ích cho nhiều môn học khác nhau trong chương trình giáo dục.

 

Đây là một trong nhiều hoạt động thuộc dự án Trường học Hạnh phúc năm học 2024-2025 do VSF triển khai. Dự án là một giải pháp tổng thể nhằm góp phần cải thiện cơ sở vật chất và nâng cao năng lực cho giáo viên và học sinh ở các trường học tại vùng miền khó khăn. Đây là một trong những nỗ lực tiếp theo của Quỹ Vì Tầm Vóc Việt nhằm đóng góp vào các Chương trình Mục tiêu quốc gia và các Mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs) của Liên Hợp Quốc.